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2015年國家公務(wù)員考試《申論》:尊重知識產(chǎn)權(quán)營造創(chuàng)新環(huán)境

2015年國家公務(wù)員公務(wù)員考試已經(jīng)啟動為方便考生及時快速的查找2015年度中央國家公務(wù)員錄用考試大綱、報考職位、報考注意事項等信息,國家公務(wù)員考試網(wǎng)特將2015年國家公務(wù)員考試相關(guān)信息進(jìn)行整理匯總制作成專題,建議考生收藏此頁面(Ctrl+D),以方便查看最新資訊,制定有效的復(fù)習(xí)計劃。
 

青少年:創(chuàng)造未來的力量

——尊重知識產(chǎn)權(quán)營造創(chuàng)新環(huán)境

  少年智則國智,少年創(chuàng)新則國創(chuàng)新。青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng),對社會進(jìn)步和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有把青少年創(chuàng)造力的挖掘、培養(yǎng)放到一個重要的位置,才能為國家經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的創(chuàng)新動力。而下一代創(chuàng)造力的培養(yǎng),就需要我們提倡樹立尊重知識、崇尚科學(xué)和保護知識產(chǎn)權(quán)的意識,營造鼓勵知識創(chuàng)新和保護知識產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。

  近年來,我國不斷加大對知識產(chǎn)權(quán)保護的力度,但相對于經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,還稍顯不足。山寨仿品大行天下,盜版假冒層出不窮,“不創(chuàng)新等死,創(chuàng)新找死”成為很多企業(yè)發(fā)展的噩夢。我們必須清醒地認(rèn)識到,保護知識產(chǎn)權(quán),就是保護創(chuàng)造力。只有全社會尊重知識產(chǎn)權(quán),健全知識產(chǎn)權(quán)體系,才能激發(fā)人們的創(chuàng)造力,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造未來的下一代。

  尊重知識產(chǎn)權(quán),就要提高保護意識。對知識產(chǎn)權(quán)保護而言,一個亟待解決的問題是知識產(chǎn)權(quán)意識的培養(yǎng)。一方面,公眾堅決擁護打擊制售假冒偽劣商品,但對打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的態(tài)度就不大一樣,積極性也比打擊假藥和有毒食品等要差不少。而盜版歌曲、盜版影視、盜版書籍的屢禁不絕,正是文化原創(chuàng)力日漸衰微的原因。另一方面,企業(yè)仍缺乏知識產(chǎn)權(quán)意識,不重視商標(biāo)、專利等無形資產(chǎn),直接導(dǎo)致諸多廠商陸續(xù)陷入維權(quán)不力的泥淖。因此,知識產(chǎn)權(quán)保護的當(dāng)務(wù)之急是加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳,由學(xué)校教育入手令青少年從小養(yǎng)成知識產(chǎn)權(quán)保護意識,進(jìn)而營造全社會重視保護知識產(chǎn)權(quán)的良好氛圍,為我國創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供良好的土壤。

  尊重知識產(chǎn)權(quán),還要完善法規(guī)體系建設(shè)。相對于不斷加大的侵權(quán)打擊力度,知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律法規(guī)不完善的短板也逐漸凸現(xiàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,網(wǎng)上侵權(quán)成為知識產(chǎn)權(quán)保護工作面臨的新難題,盜版視頻、盜版書籍、微抄襲現(xiàn)象比比皆是。而目前的法律法規(guī)已不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,尤其不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)大量增加的現(xiàn)實。進(jìn)一步完善知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)體系,是保護知識產(chǎn)權(quán)的前提和基礎(chǔ)。因此,大膽借鑒國外成功經(jīng)驗,收集民意、開門立法是關(guān)鍵。

  尊重知識產(chǎn)權(quán),更要強化人才培養(yǎng)。目前,國內(nèi)仍缺乏一流的知識產(chǎn)權(quán)法律人才,而部分知識產(chǎn)權(quán)法律咨詢代理中介一知半解的知識水平,不僅不利于企業(yè)維權(quán),也不利于中國在海外維權(quán)和國際競爭。我們應(yīng)摒棄象牙塔式的人才教育理念,對知識產(chǎn)權(quán)的人才培養(yǎng)要接地氣,使之成為能夠與企業(yè)能力要求相符合的復(fù)合型人才,同時引入國外高等院校中知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)理人的培養(yǎng)課程,培養(yǎng)具有國際水平的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才。

  創(chuàng)造力決定著一個國家、一個民族的未來。身處創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)國際競爭激烈的21世紀(jì),培育青少年的創(chuàng)造力是建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。沒有尊重知識產(chǎn)權(quán)的土壤,創(chuàng)造之花勢難盛開。建立和完善知識產(chǎn)權(quán)制度對于激發(fā)我國青少年創(chuàng)造、創(chuàng)新意識是一種有益的制度保障,因此唯有營造一個良好的知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境,我們“下一代”的創(chuàng)造力才能奔若泉涌。
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