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江西省招警考試行測(cè)每日一練(言語(yǔ)選題填空)

發(fā)布時(shí)間:2015-01-06 11:46:51 來(lái)源:一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量: 我要分享
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選詞填空習(xí)題:

1.相對(duì)中原地區(qū),黃河上游人們的生活與風(fēng)俗我并不熟悉,無(wú)法一下子______到心靈層面的東西。但我還是帶著______去拍,去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然和______的歷史面前是什么情形。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.感受  疑問(wèn)  悠久                       B.碰觸  好奇  變遷
C.深入  憧憬  沉寂                       D.捕捉  敬意  滄桑
2.荀子認(rèn)為,人的知識(shí)、智慧、品德等都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來(lái)的。他專門寫了《勸學(xué)》篇,論述學(xué)習(xí)的重要性,肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,倡導(dǎo)      、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.孜孜不倦          B.堅(jiān)韌不拔           C.按部就班         D.一絲不茍
3.品牌一詞,“品”在前,“牌”在后,這說(shuō)明要先有“品”,才有“牌”。也就是說(shuō),要是沒(méi)有好的產(chǎn)品做支持,單靠打廣告,搞贊助,即使能做出名牌,也只是      ,這方面的教訓(xùn)      ,所謂的“品”,不僅指“產(chǎn)品”,也指“品質(zhì)”,也就說(shuō)企業(yè)還要積極地履行社會(huì)責(zé)任。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.名不符實(shí)  振聾發(fā)聵                      B.浮光掠影  屢見(jiàn)不鮮
C.曇花一現(xiàn)  不勝枚舉                      D.掩耳盜鈴  比比皆是
4.互聯(lián)網(wǎng)究竟是怎樣影響了我們的社會(huì)和生活,這看上去好像是個(gè)      的話題,每個(gè)人都能說(shuō)上幾句,但事實(shí)上,有幾個(gè)人能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)細(xì)致,說(shuō)出點(diǎn)兒新意,說(shuō)出點(diǎn)兒可意會(huì)不可言傳的      。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.見(jiàn)仁見(jiàn)智  理由                          B.眾說(shuō)紛紜  道理
C.歷久彌新  獨(dú)見(jiàn)                          D.老生常談  妙處
5.目前我國(guó)高校博物館的數(shù)量已有150多座,然而這些博物館卻很寂寞,終年      ,有的連自己學(xué)校的師生都不知曉,有的由于沒(méi)有展出條件,眾多的寶貝常年灰塵滿面,利用率很低,至于說(shuō)到免費(fèi)開(kāi)放和惠及民眾,更是很      的話題。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A.門可羅雀  遙遠(yuǎn)                        B.無(wú)人問(wèn)津  突兀
C.門庭冷落  生僻                        D.人跡罕至  超前


答案與解析
1、【解析】D。第一個(gè)橫線處的后面提到“心靈層面”,指示一種無(wú)形的存在,因此排除A、C項(xiàng)。文段后面說(shuō)“去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然”,因此應(yīng)該是帶著“敬意”去拍。用“滄桑”來(lái)形容“歷史”也符合句意。
2、【解析】A。通過(guò)語(yǔ)境提示詞“不斷求知”可以得知,作者強(qiáng)調(diào)的是不停的勤奮地學(xué)習(xí)。孜孜不倦指工作或?qū)W習(xí)勤奮,不知疲倦,符合句意。
3、【解析】C。第一個(gè)橫線處前面的讓步關(guān)系表明,不存在“名不符實(shí)”的情況。“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己,掩蓋不住的事情偏偏要想辦法加以掩蓋,不符合句意,因此排除A、D項(xiàng)。“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不深入,印象不深刻。“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短,符合句意。第二個(gè)橫線處修飾的是“教訓(xùn)”,“不勝枚舉”強(qiáng)調(diào)數(shù)量很多,而“屢見(jiàn)不鮮”指常常見(jiàn)到,強(qiáng)調(diào)并不新鮮,偏離句意。“振聾發(fā)聵”比喻語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過(guò)來(lái),用在此處不恰當(dāng)。
4、【解析】D。句中“每個(gè)人都能說(shuō)上幾句”是提示句,說(shuō)明這是每個(gè)人都知道的話題,而不是強(qiáng)調(diào)紛爭(zhēng),也不是強(qiáng)調(diào)歷久彌新,因此排除A、B、C項(xiàng)。同時(shí)“可意會(huì)不可言傳”和“妙處”搭配最合適。
5、【解析】A。文段后半句表明高校博物館目前的現(xiàn)狀,訪問(wèn)者甚少,十分冷落,并且由于條件不具備導(dǎo)致利用率很低。“門可羅雀”能夠表達(dá)此意;“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)買,與句意不符;“門庭若市”原形容進(jìn)諫的人很多,現(xiàn)形容來(lái)的人很多,非常熱鬧,與句意相反;“人跡罕至”指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò),與句意不符。文段主要說(shuō)明了高校博物館目前沒(méi)有條件做到免費(fèi)開(kāi)放,因此這是一個(gè)“遙遠(yuǎn)”的話題,而不是“超前”(因目前其他博物館可以做到)的話題。

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