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江西省公務(wù)員考試申論：大作文寫(xiě)不好原因
發(fā)布時(shí)間：2015-09-03 14:26:06 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量：
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江西省公務(wù)員考試申論備考技巧，申論大作文怎么下手，一佳教育專(zhuān)家教你回答后面的大作文，寫(xiě)出漂亮的文章，獲得高分。
俗話說(shuō)：失行測(cè)者失公考，得申論者得天下。大作文分值很高，決定著考生申論總成績(jī)，也直接決定著考生能否在筆試中取得較高的分?jǐn)?shù)。大作文的分值一般為30分-50分，國(guó)家公務(wù)員考試大作文一般是40分。
作文分?jǐn)?shù)由形式分和內(nèi)容分組成。多數(shù)人在大作文寫(xiě)作中很難拿到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，這也間接決定著這部分人申論總分不可能較高，特別是在國(guó)考中，超過(guò)20分的寥寥無(wú)幾。很多考生的得分在12-18間，只得個(gè)位數(shù)的考生也大有人在。那么考生在大作文里為什么丟這么多分呢？專(zhuān)家總結(jié)了以下幾個(gè)卷面上丟分的原因：
一、閱讀理解給定資料不細(xì)、不深、不透
很多考生習(xí)慣于按照熱點(diǎn)分類(lèi)，背誦相關(guān)的措施套路，粗枝大葉地看一下資料，就想當(dāng)然地確定了申論的主旨與自己押到的熱點(diǎn)相關(guān)，于是就拋開(kāi)材料自說(shuō)自話，結(jié)果是答非所問(wèn)，離題萬(wàn)里。
從具體閱卷得到的信息看，不少考生的失誤就在于對(duì)給定材料舍不得花時(shí)間，舍不得用腦力，匆匆掃描，浮光掠影而過(guò)，重要的字、詞、句都沒(méi)有弄清，就急于下筆。
考生必須明白，閱讀理解是答好申論的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真對(duì)待，要知道“磨刀不誤砍柴功”，打好了基礎(chǔ)，抓住了關(guān)鍵，再回答問(wèn)題就會(huì)水到渠成，勢(shì)如破竹，就會(huì)八九不離十，不至于失大分。
如：在2009年國(guó)考申論中，給定材料的主題是“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與糧食安全”。有的考生由于沒(méi)有讀懂、吃透材料，在大作文寫(xiě)作中就招商引資大發(fā)議論，花費(fèi)了不少力氣，而且說(shuō)得頭頭是道，結(jié)果卻偏離了主題，分?jǐn)?shù)給個(gè)10分都算“照顧”的了。
二、角色定位不準(zhǔn)，造成“跑題”
申論大作文得分普遍偏低，首要原因是“娃娃臉，學(xué)生腔”，甚至有個(gè)別考生在書(shū)寫(xiě)大作文的過(guò)程把滿(mǎn)腔的“憤青”思想“一吐為快”，答題時(shí)角色定位不準(zhǔn)自然會(huì)導(dǎo)致考生在寫(xiě)大作文的過(guò)程中不能很好地分析材料，進(jìn)而把握不準(zhǔn)材料的主旨和精神，以及不能客觀承認(rèn)問(wèn)題、辯證分析問(wèn)題和積極解決問(wèn)題，自然最終完成的大作文內(nèi)容與命題者的要求相差甚大。
三、時(shí)間因素導(dǎo)致大作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)不完整
雖然國(guó)考申論作答時(shí)間由原來(lái)的150分鐘延長(zhǎng)到現(xiàn)在的180分鐘，但是時(shí)間對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)依然是“捉襟見(jiàn)肘”的。許多考生在前面的客觀題部分花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，致使在作答大作文時(shí)，沒(méi)有充分的時(shí)間審查材料，也沒(méi)有更多的時(shí)間構(gòu)思文章框架和內(nèi)容，甚至出現(xiàn)時(shí)間緊急難以把一篇文章完整呈現(xiàn)出來(lái)的情況，即結(jié)構(gòu)不完整。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)的時(shí)候，大作文難以在申論中為總成績(jī)添光添彩。為此，專(zhuān)家建議考生要合理分配好自己的時(shí)間，對(duì)于閱讀注意事項(xiàng)和審題環(huán)節(jié)可以花費(fèi)5分鐘左右時(shí)間，閱讀材料花費(fèi)35分鐘左右，客觀題的完成花費(fèi)60分鐘，大作文寫(xiě)作最少要花費(fèi)80分鐘，這樣的時(shí)間分配既能保證客觀題的作答充分，也能保證大作文寫(xiě)作能有充分時(shí)間。
四、題目或關(guān)鍵部分出現(xiàn)錯(cuò)別字或邏輯矛盾
閱卷人在閱卷過(guò)程中由于要求有一定的閱卷速度，故而對(duì)于大作文的審查和閱卷更注重于關(guān)注這篇作文中的題目和關(guān)鍵部分，所謂的關(guān)鍵部分指的是開(kāi)頭(提出總論點(diǎn))、各分論點(diǎn)及結(jié)尾部分，如果考生的題目中就出現(xiàn)了錯(cuò)別字或邏輯矛盾，結(jié)果不言而喻。題目和關(guān)鍵部分有錯(cuò)別字，說(shuō)明考生不細(xì)心，態(tài)度有問(wèn)題；如果出現(xiàn)邏輯矛盾，則說(shuō)明考生的邏輯思維不清晰，甚至可能定性為邏輯思維有問(wèn)題。題目和關(guān)鍵部分作為整篇大作文的核心部分，一旦出現(xiàn)較大錯(cuò)誤，必然會(huì)使這篇文字淪為“四類(lèi)文”，最終得一個(gè)“考生辛苦了”的分?jǐn)?shù)；所以考生寫(xiě)題目和關(guān)鍵部分時(shí)千萬(wàn)要注意錯(cuò)別字和邏輯矛盾的出現(xiàn)，否則想改都難，因?yàn)橛行薷囊矔?huì)影響成績(jī)。
五、卷面干凈整潔
考生經(jīng)常問(wèn)有什么較好的方法能夠直接讓自己的申論分?jǐn)?shù)提高？專(zhuān)家認(rèn)為最直接且有效的方法是把字練得工整美觀些，這樣能夠讓分?jǐn)?shù)直接提高3-5分。當(dāng)然在閱卷過(guò)程中沒(méi)有因?yàn)樽舟E不好看而扣分的規(guī)定，但如果卷面不整齊、不干凈、不清楚，閱卷老師可酌情扣卷面分，然后用煩躁的心態(tài)略讀考生所寫(xiě)的文章內(nèi)容，給一個(gè)“不至于出事故”的低分。也許考生的答題內(nèi)容一模一樣，但就是因?yàn)榫砻娼o閱卷人的印象不一樣，分?jǐn)?shù)差距能達(dá)到10分。字跡不是一天兩天就能提高的，但卷面整齊、干凈、清楚可以控制，這樣閱卷老師才能靜下心來(lái)閱讀考所寫(xiě)的內(nèi)容。所以考生一定要保持卷面的整潔，堅(jiān)持考前每天多練習(xí)寫(xiě)字。
俗話說(shuō)：失行測(cè)者失公考，得申論者得天下。大作文分值很高，決定著考生申論總成績(jī)，也直接決定著考生能否在筆試中取得較高的分?jǐn)?shù)。大作文的分值一般為30分-50分，國(guó)家公務(wù)員考試大作文一般是40分。
作文分?jǐn)?shù)由形式分和內(nèi)容分組成。多數(shù)人在大作文寫(xiě)作中很難拿到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，這也間接決定著這部分人申論總分不可能較高，特別是在國(guó)考中，超過(guò)20分的寥寥無(wú)幾。很多考生的得分在12-18間，只得個(gè)位數(shù)的考生也大有人在。那么考生在大作文里為什么丟這么多分呢？專(zhuān)家總結(jié)了以下幾個(gè)卷面上丟分的原因：
一、閱讀理解給定資料不細(xì)、不深、不透
很多考生習(xí)慣于按照熱點(diǎn)分類(lèi)，背誦相關(guān)的措施套路，粗枝大葉地看一下資料，就想當(dāng)然地確定了申論的主旨與自己押到的熱點(diǎn)相關(guān)，于是就拋開(kāi)材料自說(shuō)自話，結(jié)果是答非所問(wèn)，離題萬(wàn)里。
從具體閱卷得到的信息看，不少考生的失誤就在于對(duì)給定材料舍不得花時(shí)間，舍不得用腦力，匆匆掃描，浮光掠影而過(guò)，重要的字、詞、句都沒(méi)有弄清，就急于下筆。
考生必須明白，閱讀理解是答好申論的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，必須認(rèn)真對(duì)待，要知道“磨刀不誤砍柴功”，打好了基礎(chǔ)，抓住了關(guān)鍵，再回答問(wèn)題就會(huì)水到渠成，勢(shì)如破竹，就會(huì)八九不離十，不至于失大分。
如：在2009年國(guó)考申論中，給定材料的主題是“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)與糧食安全”。有的考生由于沒(méi)有讀懂、吃透材料，在大作文寫(xiě)作中就招商引資大發(fā)議論，花費(fèi)了不少力氣，而且說(shuō)得頭頭是道，結(jié)果卻偏離了主題，分?jǐn)?shù)給個(gè)10分都算“照顧”的了。
二、角色定位不準(zhǔn)，造成“跑題”
申論大作文得分普遍偏低，首要原因是“娃娃臉，學(xué)生腔”，甚至有個(gè)別考生在書(shū)寫(xiě)大作文的過(guò)程把滿(mǎn)腔的“憤青”思想“一吐為快”，答題時(shí)角色定位不準(zhǔn)自然會(huì)導(dǎo)致考生在寫(xiě)大作文的過(guò)程中不能很好地分析材料，進(jìn)而把握不準(zhǔn)材料的主旨和精神，以及不能客觀承認(rèn)問(wèn)題、辯證分析問(wèn)題和積極解決問(wèn)題，自然最終完成的大作文內(nèi)容與命題者的要求相差甚大。
三、時(shí)間因素導(dǎo)致大作文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)不完整
雖然國(guó)考申論作答時(shí)間由原來(lái)的150分鐘延長(zhǎng)到現(xiàn)在的180分鐘，但是時(shí)間對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)依然是“捉襟見(jiàn)肘”的。許多考生在前面的客觀題部分花費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，致使在作答大作文時(shí)，沒(méi)有充分的時(shí)間審查材料，也沒(méi)有更多的時(shí)間構(gòu)思文章框架和內(nèi)容，甚至出現(xiàn)時(shí)間緊急難以把一篇文章完整呈現(xiàn)出來(lái)的情況，即結(jié)構(gòu)不完整。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)的時(shí)候，大作文難以在申論中為總成績(jī)添光添彩。為此，專(zhuān)家建議考生要合理分配好自己的時(shí)間，對(duì)于閱讀注意事項(xiàng)和審題環(huán)節(jié)可以花費(fèi)5分鐘左右時(shí)間，閱讀材料花費(fèi)35分鐘左右，客觀題的完成花費(fèi)60分鐘，大作文寫(xiě)作最少要花費(fèi)80分鐘，這樣的時(shí)間分配既能保證客觀題的作答充分，也能保證大作文寫(xiě)作能有充分時(shí)間。
四、題目或關(guān)鍵部分出現(xiàn)錯(cuò)別字或邏輯矛盾
閱卷人在閱卷過(guò)程中由于要求有一定的閱卷速度，故而對(duì)于大作文的審查和閱卷更注重于關(guān)注這篇作文中的題目和關(guān)鍵部分，所謂的關(guān)鍵部分指的是開(kāi)頭(提出總論點(diǎn))、各分論點(diǎn)及結(jié)尾部分，如果考生的題目中就出現(xiàn)了錯(cuò)別字或邏輯矛盾，結(jié)果不言而喻。題目和關(guān)鍵部分有錯(cuò)別字，說(shuō)明考生不細(xì)心，態(tài)度有問(wèn)題；如果出現(xiàn)邏輯矛盾，則說(shuō)明考生的邏輯思維不清晰，甚至可能定性為邏輯思維有問(wèn)題。題目和關(guān)鍵部分作為整篇大作文的核心部分，一旦出現(xiàn)較大錯(cuò)誤，必然會(huì)使這篇文字淪為“四類(lèi)文”，最終得一個(gè)“考生辛苦了”的分?jǐn)?shù)；所以考生寫(xiě)題目和關(guān)鍵部分時(shí)千萬(wàn)要注意錯(cuò)別字和邏輯矛盾的出現(xiàn)，否則想改都難，因?yàn)橛行薷囊矔?huì)影響成績(jī)。
五、卷面干凈整潔
考生經(jīng)常問(wèn)有什么較好的方法能夠直接讓自己的申論分?jǐn)?shù)提高？專(zhuān)家認(rèn)為最直接且有效的方法是把字練得工整美觀些，這樣能夠讓分?jǐn)?shù)直接提高3-5分。當(dāng)然在閱卷過(guò)程中沒(méi)有因?yàn)樽舟E不好看而扣分的規(guī)定，但如果卷面不整齊、不干凈、不清楚，閱卷老師可酌情扣卷面分，然后用煩躁的心態(tài)略讀考生所寫(xiě)的文章內(nèi)容，給一個(gè)“不至于出事故”的低分。也許考生的答題內(nèi)容一模一樣，但就是因?yàn)榫砻娼o閱卷人的印象不一樣，分?jǐn)?shù)差距能達(dá)到10分。字跡不是一天兩天就能提高的，但卷面整齊、干凈、清楚可以控制，這樣閱卷老師才能靜下心來(lái)閱讀考所寫(xiě)的內(nèi)容。所以考生一定要保持卷面的整潔，堅(jiān)持考前每天多練習(xí)寫(xiě)字。
申論是公務(wù)員考試的兩大科目之一，它測(cè)查的是考生機(jī)關(guān)工作的能力，特別是大作文的寫(xiě)作，彰顯的是考生的文字表達(dá)能力，這也是廣大考生進(jìn)入機(jī)關(guān)單位工作后非常需要具備的基礎(chǔ)能力。故而，練好大作文寫(xiě)作，不僅是為了應(yīng)對(duì)好考試，更重要的是讓自己以后的機(jī)關(guān)工作游刃有余。（本文江西公務(wù)員考試網(wǎng)整理匯總）
責(zé)編:一佳教育
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