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2016年江西省招警考試行測(cè)練習(xí)題：言語(yǔ)理解與表達(dá)

發(fā)布時(shí)間：2016-01-12 11:34:00 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量： │ 我要分享
1、近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互         、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)分強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對(duì)人文的         ；而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A 滲透  排擠
B 結(jié)合  無(wú)視
C 滲透  輕視
D 結(jié)合  限制
2、美國(guó)爆發(fā)金融危機(jī)，必然      歐元國(guó)家的金融投資，使歐元區(qū)的金融機(jī)構(gòu)蒙受重大損失，并在一段較長(zhǎng)的時(shí)期逐漸暴露出來(lái)，引發(fā)一次次的金融        。
A 打擊  風(fēng)暴
B 重創(chuàng)  恐慌
C 影響  危機(jī)
D 波及  動(dòng)蕩
3、今天，我們就要離開(kāi)大學(xué)了。退回用舊的學(xué)生證，提著行李回頭一望，空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學(xué)，校園時(shí)光，就這樣結(jié)束了。青春總有不舍，但無(wú)需        。4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時(shí)光；如今，不如      地?fù)]手道別，祝福彼此，勇敢奔赴前程！
A 遺憾  瀟灑
B 沮喪  灑脫
C 后悔  淡然
D 惋惜  淡定
4、做學(xué)問(wèn)首先是有一說(shuō)一，實(shí)事求是，尊重原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在誠(chéng)實(shí)做研究的前提下，對(duì)具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、理解有      甚至錯(cuò)誤是很常見(jiàn)的，這是科學(xué)發(fā)展的正常過(guò)程�？梢哉f(shuō)，許多學(xué)術(shù)論文的分析、結(jié)論和討論都存在不同程度的      ，越是       的科學(xué)研究，越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤理解和錯(cuò)誤結(jié)論。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A 爭(zhēng)論  錯(cuò)誤  嚴(yán)謹(jǐn)
B 異議  弱點(diǎn)  復(fù)雜
C 偏差  瑕疵  前沿
D 意見(jiàn)  局限  真實(shí)
5、在高樓林立的現(xiàn)代都市里，在人們的      中，本已零落的古建筑更加凋零，每天都面臨著徹底消失的命運(yùn)。如果教育能讓孩子從小感受古建筑所蘊(yùn)含的魅力，讓他們懂得珍惜，就能最終積累出保護(hù)古代建筑最      的力量。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A 自豪  遺憾
B 無(wú)奈  悲傷
C 感傷  埋怨
D 驕傲  慚愧
6、從20世紀(jì)90年代“人類基因工程”計(jì)劃啟動(dòng)之日起，美國(guó)、日本和歐洲等展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的基因?qū)＠麪?zhēng)奪戰(zhàn)。因?yàn)檎l(shuí)擁有專利，就意味著誰(shuí)就能在國(guó)際上獲得       基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰(shuí)就能擁有今后基因開(kāi)發(fā)的龐大市場(chǎng)。為此，美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家大量地將階段性研究成果       申請(qǐng)了專利。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A 壟斷  搶先
B 操縱  獨(dú)立
C 控制  自發(fā)
D 專營(yíng)  及時(shí)
7、隨著廣播、電視和報(bào)紙等大眾傳媒進(jìn)入千家萬(wàn)戶、覆蓋城鄉(xiāng)，其對(duì)社會(huì)輿論的影響力      擴(kuò)大，越來(lái)越成為廣大群眾的主要信息來(lái)源，在很大程度上      著社會(huì)輿論。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
A 日益  影響
B 逐步  控制
C 漸漸  干擾
D 不斷  引領(lǐng)

參考答案及解析
1、【答案】C
解析：強(qiáng)調(diào)前者會(huì)導(dǎo)致對(duì)后者的“漠視”（最后一個(gè)詞），所以強(qiáng)調(diào)后者會(huì)導(dǎo)致對(duì)前者的“輕視”。唯有“輕視”這個(gè)詞和“漠視”的意思和感情色彩最為接近。所以選擇C選項(xiàng)。
2、【答案】B
解析：實(shí)詞辨析類邏輯填空題。文段中提到“金融危機(jī)蒙受重大損失”，與“重大損失”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)應(yīng)是“重創(chuàng)”。與“重創(chuàng)”相比，“打擊”“影響”和“波及”的表意較輕，文段應(yīng)該選擇語(yǔ)意最重的“重創(chuàng)”。故選B。
3、【答案】A
解析：實(shí)詞辨析類邏輯填空題。首先從第二空入手，“淡然”和“淡定”與文段意思均不相符，故排除C、D選項(xiàng)；再分析第一空，“沮喪”意為失望，傷心，灰心喪氣，表意過(guò)重。文段中知識(shí)要表達(dá)學(xué)生離開(kāi)大學(xué)時(shí)的不舍之情，并無(wú)灰心、失望之意，故排除B選項(xiàng)。“遺憾”的語(yǔ)義輕重恰當(dāng)合適。故選A。
4、【答案】C
解析：根據(jù)文中的語(yǔ)境信息“甚至錯(cuò)誤”可推知，第一空需要填入一個(gè)跟“錯(cuò)誤”意思相近且語(yǔ)義較輕的詞匯，只有C項(xiàng)“偏差”符合文意表達(dá)的要求。再對(duì)C項(xiàng)的第二、三空進(jìn)行驗(yàn)證，第二空中“瑕疵”與第一空中填入的“偏差”形成照應(yīng)，且第三空“前沿”與“科學(xué)研究”為固定搭配。由此可知正確答案為C項(xiàng)。
5、【答案】A
解析：作家、學(xué)者、翻譯家對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的評(píng)價(jià)既然分為七分和三分，應(yīng)該前一個(gè)空白處為較積極的詞匯，后一個(gè)空白處為較消極的詞匯，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。再比較A、D兩項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)的“慚愧”用在此句中顯得語(yǔ)義過(guò)重了，不太妥當(dāng)。而A項(xiàng)的“自豪、遺憾”兩詞恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了作家、學(xué)者、翻譯家的情感，符合文意表達(dá)。因此正確答案為A項(xiàng)。
6、【答案】A
解析：本題的解題點(diǎn)在第二空，前文提到這是“基因?qū)＠麪?zhēng)奪戰(zhàn)”，因此，應(yīng)該是“階段性研究成果”搶先申請(qǐng)專利最合適；而“及時(shí)”的語(yǔ)氣明顯太弱，不能與“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”相照應(yīng)，A項(xiàng)正確。另外，“壟斷”是指把持和獨(dú)占，“專營(yíng)”是指專業(yè)經(jīng)營(yíng)某種事物。相比之下，“壟斷”更適合文段含義。所以選擇A選項(xiàng)。
7、【答案】A
解析：根據(jù)第一空可以排除B、D兩項(xiàng)，“逐步”和“不斷”主要體現(xiàn)為行動(dòng)或進(jìn)程上的一步步漸進(jìn)和持續(xù)不斷地作用，顯然不能以“影響力”作為主語(yǔ)。A、C兩項(xiàng)中的“日益”和“漸漸”能夠說(shuō)明“影響力”慢慢滲透的作用。根據(jù)第二空可以排除C項(xiàng)，各種大眾傳媒對(duì)社會(huì)輿論的作用是影響而不是干擾。“控制”和“引領(lǐng)”夸大了大眾媒體對(duì)社會(huì)輿論的作用，大眾媒體并不能起到控制和引領(lǐng)社會(huì)輿論的作用。故本題選A。
責(zé)編:一佳教育