一、答題違規(guī)，出現(xiàn)考生信息

　　很多考生由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的面試復(fù)習(xí)，對(duì)于面試最基本的規(guī)范也知之甚少。不少考生在作答時(shí)甚至出現(xiàn)考生姓名、父母姓名、工作單位、畢業(yè)院校、家鄉(xiāng)、報(bào)考崗位等信息，導(dǎo)致作答違規(guī)，辛辛苦苦進(jìn)面試，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)考試分?jǐn)?shù)計(jì)零，真可謂得不償失。因此考生一定要注意，切忌在答題中出現(xiàn)個(gè)人信息，不要犯此類低級(jí)錯(cuò)誤。

　　二、答題緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

　　國(guó)考面試大部分崗位采用的是結(jié)構(gòu)化面試的形式。這種審訊式的面試形式目的是希望考生承受強(qiáng)大的心理壓力，以測(cè)查考生的實(shí)際能力。也許很多讀者朋友們并沒(méi)有參加過(guò)結(jié)構(gòu)化面試，其大致流程是：考生孤零零地進(jìn)入陌生的一個(gè)房間里，房間里內(nèi)十多雙眼睛齊刷刷地看著你，在這樣一種嚴(yán)肅而近乎凝固的環(huán)境中，你的一舉一動(dòng)將決定你能否征服考官、戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)入體檢。此時(shí)不少人內(nèi)心必定十分緊張，不少考生戲稱“嚇尿了”、“小心臟快爆炸”……誠(chéng)然，在這人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人都會(huì)緊張，但是考生一定要合理地規(guī)避過(guò)度緊張。如果考生從一進(jìn)考場(chǎng)就“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”，必然導(dǎo)致聽題不仔細(xì)，思考問(wèn)題時(shí)大腦一片空白，想到什么說(shuō)什么，導(dǎo)致面試成績(jī)不理想。正所謂心病還須心藥醫(yī)，要克服面試緊張，必須從思想上對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)，而非試圖隱藏什么，也并不希望蒙混過(guò)關(guān)或僥幸通過(guò)之目的。

　　三、答題詞窮，草草了事

　　有沒(méi)有一種某個(gè)詞到舌頭上被硬生生地卡住，就是出不來(lái)的感覺(jué)?這就是所謂的詞窮。很多考生答題時(shí)常出現(xiàn)所謂“卡殼”現(xiàn)象，究其原因，一方面是對(duì)材料、題型和答題思路了解太少，不知該答什么，不敢亂答；另一方面則是確確實(shí)實(shí)肚子里墨水少，很多時(shí)候思路出現(xiàn)斷裂，或想到一個(gè)東西，卻找不到合適的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，期期艾艾，讓考官對(duì)其印象很不好。要解決這種情況，就要對(duì)面試�？贾�識(shí)體系有較強(qiáng)把握，做到有話可說(shuō)。除此之外，通過(guò)閱讀特定材料進(jìn)行短時(shí)間的強(qiáng)化練習(xí)，可以使得語(yǔ)言精煉規(guī)范，不會(huì)再出現(xiàn)詞窮現(xiàn)象。

　　四、答題跑題，不知所云

　　也許有的考生有話可說(shuō)，但又常陷入另一怪圈——亂說(shuō)一通。正如有的考生所言：“內(nèi)容不夠，口水話來(lái)湊”，這是典型的謬論。要知道答題時(shí)如果跑題或者亂說(shuō)一通，說(shuō)了很多假話、大話、空話、白話、套話和口水話，非但不會(huì)對(duì)答題有任何幫助，只會(huì)讓考官對(duì)考生印象跌入谷底，認(rèn)為考生浮夸、不實(shí)在。因此這就提示我們?cè)诖痤}的時(shí)候一定要緊扣主題，多講真切的認(rèn)識(shí)，避免啰嗦和口水話。

　　五、套路答題，照搬模板

　　現(xiàn)今社會(huì)上有一些人在公務(wù)員面試上投機(jī)取巧，找所謂捷徑，炮制出了所謂“面試萬(wàn)能句式”或“面試模板”，一時(shí)間甚囂塵上，擁躉者眾多。這些信奉模板化答題的考生絕大多數(shù)都敗北而歸。

　　這里且不談原因，請(qǐng)各位讀者看下面一例，再作評(píng)斷：

　　有這樣一道面試題，說(shuō)的是：“領(lǐng)導(dǎo)要你在本單位組織一場(chǎng)火災(zāi)逃生演習(xí)，請(qǐng)問(wèn)你如何開展”，模板化答題即是如此作答：“考生思考完畢，現(xiàn)在開始作答。領(lǐng)導(dǎo)既然把這項(xiàng)任務(wù)交給我，是對(duì)我的信任，我一定不能辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。為了把這項(xiàng)工作開展好，我要首先制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)我要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事求幫助、向書本求知識(shí)、向?qū)嵺`求真知，相信一定能制定出較為完備的計(jì)劃。在計(jì)劃制定完畢后，我們要對(duì)活動(dòng)予以落實(shí)，將參與活動(dòng)的人進(jìn)行分組，其中要有后勤組、醫(yī)療組，防止出現(xiàn)意外突發(fā)情況。在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施結(jié)束后，要將其整理成文字內(nèi)容，歸檔并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，以供日后開展相關(guān)活動(dòng)參考借鑒。”

　　在這樣一份模板化答題內(nèi)容中，雖然講得有模有樣，乍一看還真有可能被唬住。但其實(shí)際上并未涉及“火災(zāi)逃生演習(xí)”，與題干嚴(yán)重脫節(jié)，讓考官一聽就知道是模版套路、背誦得來(lái)的。