公務員面試技巧:把握“三度“之高度與深度
此篇文章講第三“度”:立足現(xiàn)實分析,注意答題的“高度”和“深度”。
對于競爭愈加激烈的公職崗位,有的考生要是隨便應付,有的認真?zhèn)淇。觀察發(fā)現(xiàn),有一部分在筆試時確實時靠運氣通過的,存在運氣成分。但是到面試環(huán)節(jié),這個方法是基本不可能的,行不通的。面試是通過觀察、面對面對考生進行綜合測評的,面試的考官組是經(jīng)過培訓和具體豐富社會經(jīng)驗或閱人經(jīng)驗的單位工作人員組成的。考官的眼界和識人本領還是遠超考生的,同時對政府行政管理工作有較深的理解和較強的實戰(zhàn)經(jīng)驗的。因此,對于面試時考生的選擇與評分,也是專業(yè)的、客觀的,能較好地選擇政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)高的考生。此時,考生就要在答題時,注意答題時角度選擇;要想獲得考官更多認可,還要注意看問題的深度;在論對策時,要注意立場的高度。
【例題】諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者埃德蒙·菲爾斯說:“在中國,很多受到教育程度良好的年輕人,都擠著想去做公務員,這是一種嚴重的浪費。”請結合自身實際,談談你的看法。
【一佳教育專家分析】 這一道考查綜合分析能力的智能性和意愿性問題,重點考查考生對于社會現(xiàn)象的分析和求職動機,需要考生對這一說法做出判斷后,談及自身的求職動機。這是考查的基本點。但是這一道題要答透,是需要考生對于此題反映當下“公考熱”問題作出具體分析的,同時又要結合政府各級機關當前大量考核選拔優(yōu)秀人員作出分析,要注意事實求是和全面。不過,很多考生答這題時,大部分作出簡單判斷后就淺嘗輒止,或者是給對公考熱現(xiàn)狀認識即可,實際上此題要答透,要要深層分析的,要有現(xiàn)實問題透視的。此題要答透,關乎到對習總書記“三個公平”的理解,關乎到當前教育問題,關乎到當前就業(yè)現(xiàn)狀等,不是一道簡單題理解就可以。
【一佳教育專家建議】 考生要想答題有高度、有深度,是需要平時積累的,是需要對新聞熱點關注的,不要為了在面試備考時過多希望臨門一腳。日常要多注意社會發(fā)生的各個相關面的社會熱點,注意問題背后透視的本質問題,多看看一些時事評論。同時,對于政府的相關工作要有一定了解,如此才可以更好理解問題和看透題干,較好抓住考官的心里,答題更有針對性,與眾不同。
責編:一佳教育