編輯推薦 2015年江西小學教育知識與能力考點：教學反思
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2015年江西小學教育知識與能力考點：教學反思 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： 教學反思是教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高教育教學水平...
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2015年江西教師資格考試：《學記》中的教育思想 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： 一、簡介 《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古...
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2015年江西教師資格考試中學教學知識與能力高頻考點二十二：學習策略 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： 學習策略 【高頻考點提要】 1.學習策略的概念；2.學習策略的特征；3.學習策略的分類：認知策略、...
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2015年江西中學教師《教育知識與能力》考點：行為主義 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： (一)嘗試錯誤 桑代克是美國著名的心理學家，他采用實證主義的研究取向，使教育心理學研究走向了...
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2015年江西中學教師《教育知識與能力》考點：認知主義 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： (一)早期的認知學習研究 1.格式塔心理學家的頓悟說 頓悟一完形說是由德國的格式塔心理學派提出的...
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2015年江西中學教師《教育知識與能力》考點：建構(gòu)主義 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： 建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到認知主義以后的進一步發(fā)展。建構(gòu)主義認為，世界是客觀存在的，但是對于...
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2015年江西中學教師《教育知識與能力》考點：人本主義 2015-09-11
本文江西公務(wù)員考試和江西中小學教師資格考試品牌培訓機構(gòu)一佳教育（www.megamondo.net）匯總發(fā)布： (一)人本主義心理學概述人本主義心理學是20世紀50年代興起于美國的一個心理學流派，是繼行為主義...
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